成王人4月20日电 题：德国师生探听大熊猫故里：果然的中国不该只在旧教材中

记者 贺劭清

“屡次来中邦交流的资历告诉我，果然的中国不该只存在于旧教材中。比如我正体验的高铁模拟驾驶，几乎比科幻电影还酷！”20日上昼，德国伯乐中文齐唱团成员布姝婵在成王人体验了高铁模拟驾驶。坐在“动车头”造型的驾驶室内，不仅要期间宝贵电子屏幕上的车速、信号灯，还需要左证雷雨、风暴等不同天气作念出驾驶变调，不片刻布姝婵就忙得满头大汗。

20日，德国伯乐中文齐唱团的师生在成王人体验高铁模拟驾驶。　 记者 贺劭清 摄

德国伯乐中文齐唱团面向不同学校、不同庚齿段的德国青少年开展唱歌学中文举止，是德国目下最大的青少年中文齐唱团体。4月14日，参与后生使臣交流学习探讨(YES面貌)的17名德国伯乐中文齐唱团师生来到大熊猫的旧地中国四川交流。

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一周以来，齐唱团的师生参不雅西南交通大学轨说念交通输送系统寰宇重心施行室，实地教师大熊猫保护与繁育责任，并与中国粹生齐唱中文歌，实地感受中国速率与中国温度。

14日，德国伯乐中文齐唱团的师生们在西南交通大学参不雅轨说念交通输送系统寰宇重心施行室。德国伯乐中文齐唱团供图

布姝婵招揽记者专访时暗意，天然我方已三次来成王人交流，但她仍未“看尽一切”。这里有快速发展的科技、交通、基建，但同期也有绿色静谧的天然，慢节拍生涯的市民。

行动“硬核本领控”，在西南交通大学了解磁悬浮让16岁的德国粹生巴恩斯抖擞不已。“我还没从磁悬浮的复杂本领中缓过神，紧接着又学习了从未传闻过的公式与复杂筹画。”巴恩斯说，天然模拟驾驶高铁与学习磁悬浮“难度超纲”，但这恰是德中后生交流的中枢——“解析、倾听与共同成长”。

“起原我因惦记与中国东说念主的通常而至极弥留，但目下我很运道我方的弥留毫无必要。这里很多东说念主会说英语，致使老年东说念主还会借助手机上的AI软件翻译。”第一次来中国的德国粹生西弗斯说，我方刚学习中文不久，但数天来他在通常方面从未有过倒霉的体验，这足以讲解中国东说念主的友善与耐烦。

在中国大熊猫保护询查中心王人江堰基地，德国伯乐中文齐唱团的师生们系统了解了大熊猫圈养保护常识、野化放归进度。德国后生蔡梓睿说，他印象最长远的是大熊猫姆妈带着两只幼仔啃竹子。幼仔吃完后打劫姆妈手中的竹子，而姆妈推开幼仔，任它们滚下小坡。终末姆妈连续淡定进食，幼仔又爬转身边。“这场家庭闹剧以可人的式样已矣，但它讲解了这里的东说念主们很尊要紧熊猫原有的生涯式样。”

16日，德国伯乐中文齐唱团的师生们与大熊猫合影。德国伯乐中文齐唱团供图

不少德国青少年怀着学习中文的期待，加入德国伯乐中文齐唱团，但齐唱团却给他们掀开了另一扇了解中中文化的窗户。齐唱团2014年树立于今，还是十一次来中邦交流看望。不少齐唱团成员毕业后还来到中国深造、责任，延续德中友谊。

因同济大学的留学资历，德国后生满宏毅成为齐唱团的“中国通”。满宏毅说，若回到德国，有东说念主问他“中国奈何”，他不会对中国荣华王人市高睨大谈，而会说成王人弄堂的摇晃木桌与冰啤酒。“比如斟酒时轻叩桌面表戴德，对方看见后就罢手，中国东说念主的幽微举动说念尽文化中的互相尊重。我千里醉于发现此类各别，它即是我所感受到的中国温度。”(完)

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发布于：北京市